Matematiken kan bli vassare på engelska
I Sverige finns i dag en stor mängd gymnasier med ämnesundervisning på engelska – eller på både engelska och svenska – utöver det rena språkämnet. De elever som deltar i sådan språk- och ämnesintegrerad undervisning får bättre kunskaper i engelska än de elever som bara undervisas på svenska. Men de får dessutom lika bra kunskaper i svenska, och ofta bättre förståelse av själva ämnesinnehållet, till exempel i matematik, än de elever som deltar i enspråkigt svensk undervisning.
Det är resultatet av en stor studie om konsekvenserna av språk- och ämnesintegrerad undervisning – den första i sitt slag. Undersökningen är gjord av forskare i pedagogik och språkvetenskap vid Göteborgs och Stockholms universitet. I studien deltog 240 gymnasieelever, dels i klasser där engelska helt eller delvis används som undervisningsspråk, dels i klasser som undervisas huvudsakligen på svenska.
